1. Az iskolai osztályok száma és az egyes osztályok létszáma a 2018/2019. tanévben

Osztály	Létszám
1.t	18
1.c	25
2.a	16
2.t	14
3.a	21
3.c	19
3.t	20
4.a	18
4.c	24
5.a	19
5.c	21
6.a	19
6.c	17
7.a	24
7.b	22
8.a	20
8.b	15

 

2. A pedagógusok iskolai végzettsége és száma

Munkakör	Végzettség	Létszám
Igazgató	Egyetem, közoktatási vezető	1 fő
Igazgató-helyettes	Egyetem, szakvizsga	1 fő
	Főiskola, közoktatási vezető	1 fő
Tanító-tanár	Egyetem	2 fő
	Főiskola	25 fő
Napközis nevelő	Főiskola	8 fő
Fejlesztő pedagógus	Egyetem	1 fő
	Főiskola	1 fő
Könyvtáros	Főiskola	1 fő
Pszichológus	Főiskola	1 fő

 

3. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, végzettsége, szakképzettsége

Feladatkör	Végzettség	Szakképzettség	Létszám
Iskolatitkár	Érettségi	Irodavezető	1 fő
Pedagógiai asszisztens	Érettségi	Pedagógiai asszisztens	1 fő
Gyógypedagógiai asszisztens	Érettségi	Gyermek- és ifjúságvédelmi asszisztens	1 fő
Rendszergazda	Érettségi	informatikus	1 fő

4. Az országos mérés-értékelés eredményei

	Szövegértés		Matematika
	6.évfolyam	8.évfolyam	6.évfolyam	8.évfolyam
2012.	1471	1588	1534	1761
2013.	1581	1537	1578	1621
2014.	1449	1557	1453	1574
2015.	1353	1503	1374	1495
2016.	1465	1571	1517	1604
2017.	1493	1604	1599	1684

Továbbtanulási mutatók

Tanév	Gimnázium (fő)	Szakközépiskola (fő)	Szakiskola (fő)
2011/2012.	32	8	16
2012/2013.	16	18	3
2013/2014.	26	14	10
2014/2015.	19	7	7
2015/2016.	11	16

 

Tanév	Gimnázium (fő)	Szakgimnázium (fő)	Szakközépiskola (fő)	Szakiskola (fő)
2016/2017.	22	14	1	6
2017/2018.	17	2	2	9

Lemorzsolódási, évismétlési mutatók

Tanév	Évfolyamismétlők (fő)
2011/2012.	12
2012/2013.	19
2013/2014.	13
2014/2015.	17
2015/2016.	28
2016/2017.	26
2017/2018.	13

7. A tanév rendje

A tanítási év időbeli keretei

A 2018/2019. tanévben a tanítási év

• első tanítási napja: 2018. szeptember 3. (hétfő)
• utolsó tanítási napja: 2019. június 14. (péntek).

A tanítási napok száma száznyolcvanegy nap.

Az első félév

A tanítási év első féléve 2019. január 25-ig tart, 2019. február 1-jéig értesítjük a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről.

 

 

 

 

1.1. Tanítás nélküli munkanapok

A hat tanítás nélküli munkanapot meghatározott pedagógiai célra tanítás nélküli munkanapként használunk fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról -a nevelőtestület véleményének kikérésével- az iskolai diákönkormányzat dönt.

 

 

 

 

Tanítás nélküli munkanapok felhasználása

Napok száma	Időpont	Esemény
1.	2018.09.07. péntek	Diákönkormányzati nap
2.	2018.10.26. péntek	Szakmázz! pályaorientációs nap
3.	2019.01.03. csütörtök	Módszertani nap
4.	2019.01.04. péntek	Módszertani nap
5.	2019.03.14. csütörtök	Továbbképzési nap
6.	2019.03.18. hétfő	Továbbképzési nap

 

1.5. Tanévzárás

Időpont	Esemény
2019.06.14.	Ballagás
2019.06.19.	Tanévzáró ünnepség, bizonyítványosztás
2018.06.27	Tanévzáró értekezlet

 

1.2. Tanítási szünetek

• Az őszi szünet előtti utolsó tanítási nap 2018. október 26. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2018. november 5. (hétfő).
• A téli szünet előtti utolsó tanítási nap 2018. december 21. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2019. január 3. (csütörtök).
• A tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap 2019. április 17. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2019. április 24. (szerda).

1.3. Munkanap áthelyezése

 

Országos

Pihenő nap	Szombaton ledolgozva
2018.10.22. hétfő	2018.10.13.
2018.11.02. péntek	2018.11.10.
2018.12.24. hétfő	2018.12.01.
2018.12.31. hétfő	2018.12.15.

 

Helyi

Időpont	Esemény	Helyett
2018.09.22.	Erzsébetvárosi Futó- és Gyaloglónap	2018.12.01.
2019.04.	Egészségnap, családi nap	2018.12.15.

 

1.4. Témahetek és napok

Időpont	Esemény
2018.10.15-2018.10.19.	Európai Kódolás Hete
2018.12.17-2018.12.21.	Karácsonyi témahét
2019.02.25-2019.03.01.	„Pénz7” Pénzügyi és vállalkozói témahét
2019.03.18-2019.03.22.	Fenntarthatósági Témahét
2019.04.08-2019.04.12.	Digitális Témahét
2018.10.03.	Mi a pálya? Műszaki Pályaválasztó Fesztivál
2018.11.	Lovas Nap

1.6. Éves mérések

Időpont	Esemény
2018.10.12-ig	DIFER felmérés
2017.12.01-ig	DIFER lebonyolítás
2019.01.09-04.26	NETFIT
2019.05.22.	OKÉV idegen nyelvi mérés
2019.05.29.	OKÉV kompetenciamérés

 

8. Hétvégi házi feladatok, iskolai dolgozatok szabályai 

 

Az ismeretanyag átadásának színhelye alapvetően a tanítási óra, azonban a készségek kialakításának és a gyakorlat megszerzésének a lehetősége nem korlátozódhat csak a tanórára. A fent említett jártasságok nagy részét csak rendszeres, kitartó munkával lehet elérni, mely elképzelhetetlen az otthoni gyakorlás nélkül. Ezért a tantárgyak legtöbbjénél szükséges a rendszeres házi feladat. Az otthoni feladatok jellege függ a tantárgy sajátosságától.

• A házi feladatok célja, hogy a tanulók: elkészítésükkel elmélyítsék az órán tanultakat, megtanulják önállóan alkalmazni az ismereteiket és segítsék a logikus gondolkodás kialakulását és fejlesztését.
• A házi feladat lehet: szóbeli, írásbeli munka, vagy egyszerre mindkettő. 
• Házi feladatok lehetnek:

feladatgyűjteményből adott feladatok,

tankönyvi kérdésekre adandó válaszok,

vázlatkészítés,

leíró vagy elemző munkák,

házidolgozat,

gyűjtő- vagy kutatómunka, illetve számítógépes feladat.

• Házi feladat adásának alapelvei:

Hétvégére, iskolai szünetekre nem adunk

A hétközbeni házi feladatok gyakorlásra irányuló feladatok legyenek

Hosszabb memoriter adása esetén a tanulókkal egyeztetve, a határidőt pontosan meg kell jelölni.

Szorgalmi feladatot a tanulók önként vállalhatnak.

átadásának színhelye alapvetően a tanítási óra, azonban a készségek kialakításának és a gyakorlat megszerzésének a lehetősége nem korlátozódhat csak a tanórára. A fent említett jártasságok nagy részét csak rendszeres, kitartó munkával lehet elérni, mely elképzelhetetlen az otthoni gyakorlás nélkül. Ezért a tantárgyak legtöbbjénél szükséges a rendszeres házi feladat. Az otthoni feladatok jellege függ a tantárgy sajátosságától.

• A házi feladatok célja, hogy a tanulók: elkészítésükkel elmélyítsék az órán tanultakat, megtanulják önállóan alkalmazni az ismereteiket és segítsék a logikus gondolkodás kialakulását és fejlesztését.
•  házi feladat lehet: szóbeli, írásbeli munka, vagy egyszerre mindkettő. 
• Házi feladatok lehetnek:

feladatgyűjteményből adott feladatok,

tankönyvi kérdésekre adandó válaszok,

vázlatkészítés,

leíró vagy elemző munkák,

házidolgozat,

gyűjtő- vagy kutatómunka, illetve számítógépes feladat.

• Házi feladat adásának alapelvei:

Hétvégére, iskolai szünetekre nem adunk

A hétközbeni házi feladatok gyakorlásra irányuló feladatok legyenek

Hosszabb memoriter adása esetén a tanulókkal egyeztetve, a határidőt pontosan meg kell jelölni.

Szorgalmi feladatot a tanulók önként vállalhatnak.

 

9. Az intézmény nyitva tartása

Nyitvatartási rend

• A tanév során az iskola hétfőtől – péntekig 6. 30-kor kinyit – és az iskolában szervezett utolsó program után, de  legkésőbb 20. 00 órakor bezár. 
• Az épületben a nyitva tartási időn kívül csak előzetes bejelentés után lehet tartózkodni. Rendezvények esetén a nyitva tartásra, valamint a szokásos nyitva tartási rendtől való eltérésre az igazgató ad engedélyt.
• Az iskola a tanulókat 7. 00 órától fogadja. A délutáni foglalkozások, a napközi ügyelet 17. 00- kor ér véget. Az iskola épületében a tanulók ezután csak az iskola által vagy az iskola engedélyével szervezett rendezvények miatt tartózkodhatnak
• Tanévközi tanítási szünetekben a nem pedagógus dolgozók - beosztásuknak megfelelően – az épületben tartózkodnak.
• Nyári szünetben a munkanapokon csak a technikai dolgozók, valamint a vezetők valamelyike tartózkodik az épületben. 
• A nyári szünetben előre meghatározott ügyeleti napokon 9. 00 – 13. 00 óra között az irodában ügyeletet tart az iskola vezetőségének egy tagja és az iskolatitkár.
• A szorgalmi idő előkészítése az augusztus15-től augusztus 31-ig tartó időszakban történik. Ebben az időszakban kell megszervezni a javítóvizsgákat.
• Az iskola ebédlője reggel 8.30 és 9.30 között, délben 11.30 és 14.30 között tart nyitva. Az iskola dolgozóinak és tanulóinak a reggeli és ebéd elfogyasztására ezek az időpontok állnak rendelkezésre.

A tanítás rendje

A tanítás 7. 45 órakor kezdődik. Az órák 45 percesek, a 6. órák 40 percesek. A szünetek idejét a Házirend határozza meg. A tanítási idő végén a tanulók csoportosan, nevelői kísérettel távoznak az iskolából. A tanuló a tanítási idő alatt csak osztályfőnöke, távollétében az osztályfőnök-helyettes vagy az iskolában tartózkodó vezető írásos engedélyével hagyhatja el az iskolát.

Ügyeletek

Pedagógus ügyelet: 7.00 – 7.45 óra között reggeli alsós ügyeletet, /folyosó–utcai ügyeletet/ a későbbiekben a tanítási órák közötti szünetekben a folyosókon. Az ebédlőben az ebédeltetés ideje alatt tanári, pedagógus asszisztensi ügyelet működik. Az ügyeleti beosztás az órarend szerint készül, figyelemmel a pedagógusok egyenletes terhelésére.

 Tanulói ügyelet: A tanulói ügyeletet a diákönkormányzat vezetője szervezi meg és ellenőrzi.  A tanulói ügyelet kialakításában figyelemmel kell lenni arra, hogy az ügyeleti tevékenység a tanulókat a tanulásban, a tanórákon való részvételben lehető legkisebb mértékben akadályozza. 

Hivatalos ügyek intézése

A hivatalos ügyek intézése az iskolatitkári irodában történik 7. 00 és 15.00 óra között

Az ügyfélfogadás ideje és rendje a portán és a titkárságon olvasható.

A vezetők benntartózkodása

Az iskola nyitvatartási idején belül reggel 7. 00 és 17.00 óra között az igazgató és helyettesei közül egy vezetőnek az iskolában kell tartózkodnia.